Le deuxième atelier de formation au système d’Ibn al-Haytham

Date:17.03.2024

Sous le patronage de Son Excellence le Prof./Hemdan Rabie Al-Metwally, Président de l'Université et la supervision du Prof./Mohamad Abdo Ragheb Amasha, agissant en tant que vice-président de l'Université pour l'éducation et les affaires étudiantes, le mercredi 13 mars, En 2024, le secteur de l'éducation et des affaires étudiantes a organisé le deuxième atelier de formation sur le système Ibn al-Haytham pour les heures de crédit pour les membres du personnel enseignant de diverses facultés de l'université.
 
Au début de la réunion, le professeur Mohamad Abdo Amasha a félicité les participants pour le mois béni du Ramadan. Il a également expliqué le rôle du système Ibn al-Haytham dans le développement et la mécanisation des services éducatifs au sein de l'université afin qu'elle soit responsable de tout ce qui concerne la gestion des affaires étudiantes, soulignant la nécessité d'une bonne connaissance des composantes du système, depuis l'inscription des étudiants jusqu'à l'annonce des résultats sur le site Internet de l'université, il a également remercié les responsables de l'organisation de cette rencontre, s'engageant à organiser davantage de telles rencontres.
 
L'atelier a été présenté par Dr./Eman Al-Hadidi, Mme/Maha Wagdi Al-Suwaidi, directrice du département des études, et Mme/Sherin Mohamad Daadir, directrice du département des examens de l'administration générale de l'éducation et des affaires étudiantes. à l'Université.
 
Au cours de laquelle ils ont discuté de la façon de saisir et de modifier les règlements académiques des collèges, ainsi que de saisir et d'afficher les horaires d'études et les examens dans le système, et de nommer le conseiller pédagogique et son rôle, en effectuant tous les travaux de contrôle, depuis la phase de saisie des données et appliquer les règles compatissantes jusqu’à l’impression et l’annonce des résultats.
 

Le deuxième atelier de formation au système d’Ibn al-Haythamكلية العلوم - جامعه دمياط
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