الشحات سعد محمد عتمان

كلية التربية

البيانات الشخصية

الوظيفة : أستاذ متفرغ
القسم : تكنولوجيا التعليم
التخصص :
هاتف العمل : 572403869
البريد الإلكتروني : Shs632000@du.edu.eg

المقررات الدراسية

الأبحاث العلمية علي موقع الجامعه

1 - عنوان البحث:
The Effectiveness of Multimedia Technology in Modelling
- تحميل البحث
---------------
2 - عنوان البحث:
A RemedialProgram for Some Obstacles of Using Instructional Media in Teaching Mathematics in the Second Phase of basic Education
- تحميل البحث
---------------
3 - عنوان البحث:
Book Of Abstract
- تحميل البحث
---------------

الأبحاث العلمية من Google Scholar

-	فاعلية برنامج تدريبي الكتروني في تنمية مهارات إنتاج المحتوى الرقمي لدى معلمي تقنية المعلومات بسلطنة عُمان واتجاهاتهم نحوه‎
-	معايير تطوير فصل افتراضى متعدد الأنشطة الإلكترونية لتنمية مهارات إنشاء ومعالجة ملفات الفيديو لدى تلاميذ الدمج فى المرحلة الإعدادية‎
-	تحديد قائمة مهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والتصور المقترح لتنميتها لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي‎
-	معايير تطوير بيئة تدريب تكيفية عبر الويب وفق نمط تفضيل التعلم المناسب لأخصائي تكنولوجيا التعليم‎
-	معايير تصميم الفيديو المصغر لتنمية مهارات إنتاج الإنفوجرافيك التفاعلي التعليمي لدي طلاب تكنولوجيا التعليم‎
-	تصميم نمطين للتعلم الإلكتروني المصغر(إنفوجرافيك/بودكاست) وقياس أثرهما في تنمية مهارات تطوير المحتوى الرقمي التعليمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم‎
-	تطوير بيئة تعلم منتشر بنمطين للدعم (معلم/أقران) وفاعليتهما فى تنمية مهارات إنتاج بعض مصادر التعلم الإلكتروني لدى أخصائى تكنولوجيا التعليم‎
-	المعايير اللازمة لتصميم بيئة تعلم مُتنقل قائمة على استراتيجية التلعيب لتنمية مهارات استخدام منصة Swift Assess لدى طُلاب الصف الأول الثانوي‎
-	قائمة مهارات إدارة شبكات الكمبيوتر وصيانتها المطلوب تنميتها لدي طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية‎
-	تصميم بيئـة تعلــم إلكــترونيـة وأثرها في تنمية مهـارات تطـوير مـواقع الويب التعلـيمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم‎
-	معايير تصميم الفيديو التفاعلي القائم على الأسئلة الضمنية لتنمية مهارات تطوير مواقع الويب التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم‎
-	مهارات تصميم برمجيات المحاکاة التفاعلية باستخدام برنامج Adobe Animate CC لدي طلاب کلية التربية‎
-	معايير تطوير بيئات التعلم الإلکتروني التشارکي لتنمية التفکير الإبتکاري لدى طلاب تکنولوجيا التعليم‎
-	معايير تصميم بيئة تعلم إلکترونية قائمة على الوکيل الذکي لتنمية مهارات استخدام نظام إدارة التعلمLMSلدي طلاب الصف الأول الثانوي‎
-	معايير تطوير بيئة تعلم إلکترونية قائمة على التفاعل بين نمط عرض المحتوى وأسلوب التعلم لتنمية مهارات إنتاج صفحات الويب لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية‎
-	المعايير التصميمية لبرنامج تدريب عبر الويب لتنمية مهارات إنتاج الفيديو الرقمي لدي المعلمين‎
-	مدخل إلى تكنولوجيا التعليم‎
-	قائمة معايير لتطوير بيئة تعلم تكيفية إلكترونية وفق نمطي التفكير(التحليلى/ التركيبى) لتنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية‎
-	تحديد قائمة لمهارات اللازمة لتطوير الإنفوجرافيك التعليمي الثابت باستخدام برنامج Adobe Illustrator لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم بكلية التربية‎
-	تحديد معايير تصميم بيئة التعلم القائمة على تطبيقات الواقع المعزز لتنمية التحصيل والتصور البصري فى الهندسة لتلاميذ المرحلة الابتدائية‎
-	المهارات اللازمة لتطوير المحاضرات الإلكترونية وإدارتها من بعد لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة سبها الليبية‎
-	تحديد المهارات اللازمة لتطوير الرحلات المعرفية ثلاثية الأبعاد عبر الويب اللازمة لتنمية مهارات أخصائي تكنولوجيا التعليم‎
-	تحديد المهارات اللازمة لتطوير الرحلات المعرفية ثلاثية الابعاد عبر الويب اللازمة لتنمية مهارات أخصائي تکنولوجيا التعليم‎
-	تحديد المعاييراللازمة لتطوير منصة تعليمية قائمة على الفيديو التفاعلي لتنمية مهارات إنتاج المقررات الإلكترونية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم‎
-	استراتيجية للتعلم المدمج لتنمية کفايات التعلم الفردي والذاتي وقياس فاعليتها لدى طلاب تکنولوجيا التعليم‎
-	الاحتياجات التدريبية لأخصائي تكنولوجيا التعليم في ضوء الكفايات المهنية اللازمة له‎
-	المعايير اللازمة لتصميم برنامج تدريب إلكتروني عبر الحوسبة السحابية لتنمية مهارات إنتاج المقررات الإلكترونية باستخدام برنامج كورس لاب لدى أخصائيي تكنولوجيا التعليم‎
-	تحديد المعايير اللازمة لتصميم الكتب المُعزَّزَة المطلوب إكسابها لطلاب تكنولوجيا التعليم‎
-	استراتيجية للتعلم المدمج لتنمية كفايات التعلم الفردي والذاتي وقياس فاعليتها لدى طلاب تكنولوجيا التعليم‎
-	تصميم إستراتيجية تعلم جديدة للمشروعات الإلکترونية فى ضوء معايير تکنولوجية وتربوية محددة وأثرها على تنمية تحصيل طلاب تکنولوجيا التعليم وأدائهم لمهارات تطوير الرسومات المتحرکة …‎
-	المهارات اللازمة لتطوير بيئات الواقع الافتراضي التعليمية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم‎
-	المهارات اللازمة لتطوير بيئات الواقع الافتراضي التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم‎
-	تصميم استراتيجية تعلم جديدة للمشروعات الإلكترونية في ضوء معايير تكنولوجية وتربوية محددة وأثرها على تنمية تحصيل طلاب تكنولوجيا التعليم وأدائهم لمهارات تطوير الرسومات المتحركة …‎
-	تحديد مهارات التصميم التعليمي اللازم توافرها لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية‎
-	المعايير التصميمية لبيئة تعلم إلكترونية قائمة على المحاكاة ثلاثية الأبعاد لتنمية مهارات الإدراك البصري لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي‎
-	أثر اختلاف نمطی التفاعل الإلکترونی (المتزامن/غیر المتزامن) فی التعلم عبر الویب على تحصیل طلاب کلیة التربیة بدمیاط ودافعیتهم للإنجاز الدراسی واتجاهاتهم نحو المقرر‎
-	دراسة إنشاء مركز مصادر تعلم إلكتروني في قسم تقنيات التعليم بكلية التربية جامعة الملك سعود= A Study for Founding an E-Learning Resource Center in the Department of Educational …‎
-	بناء معايير لتصميم بيئات التعلم الإلكترونية وفقًا لمبادئ النظرية البنائية الاجتماعية‎
-	معايير تصميم بيئة تعلم إلكتروني قائمة على المحاكاة لتنمية التصور البصري المكاني لطلاب المرحلة الإعدادية‎
-	معايير تصميم استراتيجية للتعلم الإلكتروني قائمة على المشروعات لتنمية بعض مهارات تصميم المقررات الإلكترونية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية‎
-	مدخل إلى تكنولوجيا التعليم الفردي والذاتي‎
-	تطوير قائمة مهارات استخدام معمل الكيمياء الافتراضي (Crocodile Chemistry) اللازمة لطلاب كلية التربية‎
-	تصميم التعلم الإلكتروني عبر الويب في ضوء معايير توظيف مراسي التعلم وفاعليتها فى تنمية الجوانب الآدائية لكفايات إدارة المقررات الإلكترونية لدى طلاب الدراسات العليا تخصص …‎
-	تصميم مراسى التعلم ببرمجيات التعلم القائم على الويب، وفاعليتها فى تنمية الجوانب الآدائية لكفايات إدارة المقررات الإلكترونية لدى طلاب الدراسات العليا تخصص تكنولوجيا التعليم‎
-	تصميم إستراتيجية عبر الويب لاستخدام المدونات التعليمية فى تنمية مهارات كتابة خطة البحث العلمي في تكنولوجيا التعليم لطلاب الماجستير‎
-	موضع تقديم مخطط المحتوى كمنظم رسومي تعليمي (متقدم/ لاحق) في برمجية وسائط متعددة وفاعليته في تحصيل الطلاب المعلمين واتجاهاتهم نحو التعلم الإلكتروني‎
-	فاعلية استراتيجية لتصميم مقرر إلكترونى قائم على الدمج بين المدخل السلوكى والبنائى لإكساب طلاب كلية التربية كفايات التعلم الإلكترونى وتنمية اتجاهاتهم نحوه‎
-	فاعلية إستراتيجية لدمج التعلم الإلكتروني مع المحاضرات عبر الدائرة التليفزيونية فى تنمية التحصيل والاتجاهات لدى طالبات الدراسات العليا بجامعة الملك سعود‎
-	أنشطة وتطبيقات عملية فى تكنولوجيا التعليم2‎
-	تطبيقات وأنشطة عملية فى مقرر الكمبيوتر التعليمي‎
-	أنشطة وتطبيقات عملية فى تكنولوجيا التعليم1‎
-	المدخل إلى الكمبيوتر التعليمي‎
-	مفاهيم وأساسيات فى تكنولوجيا التعليم‎
-	"توظيف تكنولوجيا التعليم الإلكتروني ضرورة حتمية لتحقيق جودة التعليم العام"، ورقة عمل مقدمة إلى ندوة "توظيف تكنولوجيا التعليم فى مدارس التعليم العام بدمياط"‎
-	فاعلية التلميح البصري فى برنامج كمبيوتر متعدد الوسائط لتعليم الهندسة على تحصيل تلاميذ الصف الرابع الابتدائي واتجاهاتهم‎
-	فاعلية إستراتيجيتي التعلم الإلكتروني الفردي والتعاوني فى تحصيل طلاب كلية التربية واتجاهاتهم نحو التعلم عبر الويب‎
-	تحديد مهمات أخصائي تكنولوجيا التعليم بمدارس التعليم العام فى ضوء المستحدثات التكنولوجية التعليمية وتقويم أدائه الوظيفي بمدارس محافظة دمياط‎
-	الوسائل التعليمية وتكنولوجيا التعليم (الجزء الثانى)‎
-	الوسائل التعليمية وتكنولوجيا التعليم (الجزء الأول)‎
-	مشروع مقترح لتوظيف الإنترنت فى تدريب المعلمين على متابعة المستحدثات التكنولوجية التعليمية فى التدريس‎
-	فاعلية النشر الإلكتروني في علاج بعض مشكلات الكتاب الجامعي ( دراسة تحليلية لآراء أعضاء هيئة التدريس والطلاب)‎
-	فاعلية تكنولوجيا الوسائط المتعددة فى نمذجة بعض المهارات العملية فى مجالات تكنولوجيا التعليم وإكسابها لطلاب كليات التربية‎
-	برنامج علاجي لبعض معوقات استخدام الوسائل التعليمية فى تدريس الرياضيات فى الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي‎
-	A RemedialProgram for Some Obstacles of Using Instructional Media in Teaching Mathematics in the Second Phase of basic Education
-	https://jsdu.journals.ekb.eg/article_298009_5b3af5e0536100a74edd6fbe8b470201.pdf?mibextid=Zxz2cZ
-	الوسائل التعليمية و تكنولوجيا التعليم. ج. 1‎