أمانى محمد عبدالعزيز عوض

كلية التربية

البيانات الشخصية

الوظيفة : أستاذ
القسم : تكنولوجيا التعليم
التخصص :
هاتف العمل : 572403869
البريد الإلكتروني : amanysm9498@du.edu.eg

المقررات الدراسية

الأبحاث العلمية علي موقع الجامعه

1 - عنوان البحث:
Book Of Abstract
- تحميل البحث
---------------

الأبحاث العلمية من Google Scholar

-	تصميم بيئـة تعلــم إلكــترونيـة وأثرها في تنمية مهـارات تطـوير مـواقع الويب التعلـيمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم‎
-	الأبعاد الحضارية لأدب مصر الاسلامية‎
-	تقييم الخواص الكيميائية والميكروبيولوجية والحسية للزبادي المدعم بجل الألوفيرا‎
-	مهارات تصميم برمجيات المحاکاة التفاعلية باستخدام برنامج Adobe Animate CC لدي طلاب کلية التربية‎
-	تطوير بيئة تعلم إلکترونى قائمة على استراتيجية التلعيب لتنمية مهارات الرياضيات لطفل الروضة‎
-	معايير تطوير فصل افتراضي في ضوء أنماط الدعم لتنمية مهارات إنتاج القصة الرقمية التعليمية لدي طلاب تکنولوجيا التعليم‎
-	معايير تصميم بيئات التعلم الالکترونية التکيفية فى ضوء أسلوب التعلم الفضل لدى طلاب کلية التربية لتنمية مهارات تطوير القصص الإلکترونية‎
-	مهارات تطوير المتاحف الافتراضية المطلوب تنميتها لدى طلاب تکنولوجيا التعليم‎
-	التفاعل بين نمط المحاکاة الکمبيوترية القائم على التعلم النقال ووجهة الضبط في تنمية مهارات التجارب الکيميائية والانخراط في التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية بمملکة البحرين The …‎
-	اتجاهات طلاب تکنولوجيا التعليم نحو استخدام بيئة تعلم شخصية لتنمية مهارات إنتاج عناصر التعلم الرقمية ثلاثية الأبعاد‎
-	مهارات تصميم بيئات التعلم القائمة على إنترنت الأشياء لدى طلاب تکنولوجيا التعليم بإستخدام نظام أردوينو Arduino‎
-	مهارات تطوير الدروس الإلکترونية باستخدام العروض التقديمية القائمة على تکنولوجيا الواقع المعزز المطلوب تنميتها لدى طلاب الدراسات العليا بکلية التربية‎
-	أثر نمطى سقالات التعلم ( الثابتة/ المتكيفة) بكتاب الكترونى تفاعلى قائم على المحاكاة على تنمية مهارات تصميم مواقع الويب لدى طلاب المرحلة الثانوية‎
-	معايير تطوير الكتب الالكترونية المدعومة بمراسى التعلم لتنمية المهارات اللغوية فى اللغة الانجليزية لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية‎
-	تطوير بيئة تعلم تكيفية قائمة على التفاعل بين نمطى المساعدات ( الذكية / الشخصية) والاسلوب المعرفى(مستقل / معتمد) لتنمية مهارات الكتابة باللغة الانجليزية لدى طلاب المرحلة الثانوية‎
-	معايير تصميم استراتيجية السرد القصصى ببيئة تعلم الكترونى لتنمية مهارات الاتصال اللغوى فى اللغة الانجليزية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية‎
-	تطوير بيئة تعلم إفتراضية قائمة على التفاعل بين وجهة الضبط (داخلى/ خارجى) واستراتيجية التعلم الإلكتروني المنظم ذاتيًا (المساعدة الاجتماعية الإلكترونية/ مراجعة السجلات …‎
-	معايير تصميم بيئة للتعلم الإلكترونى المتنقل لتنمية مهارات الكتابة الأكاديمية باللغة الإنجليزية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية‎
-	معايير تصميم بيئة تعلم قائمة على ادوات الجيل الثالث للويب لتنمية مهارات تطوير المواقع الالكترونية التعليمية لدى طلاب الدراسات العليا‎
-	تطوير برنامج تدريبى إلكترونى تشاركى قائم على الويب باستخدام إستراتيجية المشروعات الإلكترونية لتنمية مهارات إنتاج القصص الرقمية لدى معلمات رياض الأطفال‎
-	اتجاهات تلاميذ المرحلة الابتدائية نحو استخدام بيئة التعلم الافتراضية ثلاثسة الابعاد فى تعلم مادة العلوم‎
-	اتجاهات اعضاء هيئة التدريس بكلية التربية نحو توظيف تكنولوجيا التعلم المتنقل فى العملية التعليمية‎
-	التفاعل بين نمط التوجيه الإلكترونى(المفكرات الإلكترونية/الخرائط الذهنية ) بمعمل إفتراضى وأسلوب التعلم المعتمد والمستقل وأثره فى تنمية مهارات الكتابة الوظيفية لطلاب تكنولوجيا …‎
-	تصميم بيئة تعلم تكيفي فى ضوء أسلوب التعلم المفضل وأثرها على تنمية مهارات تطوير المقررات الإلكترونية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية‎
-	تطوير بيئة تعليمية الكترونية لتنمية مهارات إدارة منصة التعلم الالكترونى "أدمودو" وقياس فاعليتها فى تنمية مهارات معلمات رياض الأطفال فى إدارة هذه المنصة‎
-	تصميم برنامج تدريبى لتنمية كفايات إدارة الفصول الافتراضية لدى معلمى التعليم الثانوى فى ضوء احتياجاتهم التدريبية وقياس فاعليته واتجاهاتهم نحوه‎
-	تطوير معايير ومؤشرات التصميم التعليمي لجودة الكتب الإلكترونية فى ضوء آراء خبراء تكنولوجيا التعليم‎
-	أثر التفاعل بين نمط الإبحار بكتاب الكترونى والأسلوب المعرفى لطلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية على تنمية مهارات تطوير وحدات التعلم الرقمية‎
-	استخدام الشبكات الاجتماعية فى تنمية مهارات التعامل مع الشبكات لدى طلاب اعداد معلم الحاسب الآلى‎
-	تطوير بيئة تعلم قائمة على التفاعل الالكترونى باستخدام الشبكات الاجتماعية واثره فى تنمية مهارات استخدام الموودل لدى طلاب كلية التربية‎
-	فاعلية تصميم بيئة الكترونية قائمة على الدمج بين ادوات الويب 2،1 فى تنمية مهارات تصميم المواقع الالكترونية لدى معلمى التعليم الثانوى‎
-	فاعلية استراتيجية لدمج التعلم الالكترونى مع المحاضرات عبر الدائرة التليفزيونية فى تنمية التحصيل والاتجاهات لدى طالبات الدراسات العليا‎
-	فاعلية إستراتيجية لتصميم مقرر الكتروني قائم على الدمج بين المدخل السلوكي والبنائى لإكساب طلاب كلية التربية كفايات التعلم الالكتروني وتنمية اتجاهاتهم نحوه.‎
-	أثر التفاعل بين موضع المنظمات الرسوماتية ومصدرها في برنامج تعليمي إلكتروني على تنمية تحصيل طلاب كلية التربية وأدائهم واتجاهاتهم‎
-	أثر التفاعل بين أساليب التحكم التعليمي في برنامج تعليم الكتروني والأساليب المعرفية على تنمية مهارات إنتاج بعض المواد التعليمية لدى طلاب كلية التربية‎